Była to kolejna, XI już edycja Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery wynikająca ze współpracy instytucji zrzeszonych w partnerstwie zainicjowanym i koordynowanym przez Wojewódzki Urząd Pracy w Olsztynie pn. PAKT dla Rozwoju Poradnictwa Zawodowego. Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Braniewie od początku aktywnie uczestniczy w przedsięwzięciach organizowanych przez PAKT.
W tym roku hasło przewodnie W – M TK brzmiało
W ramach W – M TK doradca zawodowy PP -P Roman Michalski przeprowadził 5 zajęć warsztatowych „Inny nie znaczy gorszy”. Zajęcia o których mowa odbyły się w SP nr 3 w Braniewie. Swoje działania skierowaliśmy do uczniów szkoły podstawowej nie przypadkowo. Sądzimy bowiem, iż dla lepszego zrozumienia „inności” drugiego człowieka, treści takie powinny być realizowane na wczesnych etapach edukacji. Daje to uczniom możliwość spojrzenia na zjawisko odmienności etnicznej / kulturowej nie na jako zagrażające, ale zachęcające raczej do szukania konstruktywnego dialogu i możliwości współpracy ludzi różnych narodów, kultur i języków.
Zajęcia warsztatowe z młodzieżą „Inny nie znaczy gorszy” zrealizowano w klasach VI – VIII (uczestniczyło w nich 99 uczniów). Podstawowym celem zajęć było rozwijanie u uczniów postaw antydyskryminacyjnych mogących doprowadzić do aktów agresji i przemocy wobec rówieśników którzy różnią się od innych (wyglądem, przekonaniami religijnymi, narodowością, mówią innym językiem itd.).
Celami szczegółowymi było:
- Zapoznanie uczniów z prawami człowieka które gwarantują ludziom równe traktowanie, równość, sprawiedliwość, tolerancję (a tym samym chronią przed dyskryminacją, rasizmem, ksenofobią itd.).
- Przekazanie uczestnikom zajęć wiedzy nt. tego czym są: nietolerancja, stereotyp, antysemityzm, rasizm, uprzedzenie, ksenofobia).
- Zapoznanie uczniów z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi dyskryminacji i zachowań dyskryminujących;
- Uświadomienie im, czego doświadczają osoby narażone na wykluczenie i dyskryminację;
- Uczenie postaw poszanowania podstawowych praw człowieka, postaw tolerancyjnych wobec „innych”.
- Rozwój wrażliwości i postawy nastawionej na walkę z dyskryminacją, nietolerancją.